La scuola elementare Clara Schumann di Lipsia è una scuola pubblica riconosciuta dallo Stato con un approccio all'educazione di tipo olistico e un focus musicale-artistico. La scuola era alla ricerca di un partner tecnologico per sostituire l'impianto di illuminazione T8 in un totale di 150 aule. Nella fase di pilot, è stata equipaggiata un'aula impiegando Opendo LED con sensore di CO2 integrato per il monitoraggio della qualità dell'aria. Stephan Weise, responsabile vendite Est di TRILUX Germania, presenta il progetto.

Quali sono gli obiettivi della scuola con l'intervento di riqualificazione dell'illuminazione?

I tubi fluorescenti T8 installati non soddisfano più i requisiti di qualità della luce e di efficienza energetica dell'illuminazione moderna. Inoltre, gli apparecchi con lampade T8 sono prossimi al divieto di utilizzo e pertanto vi era bisogno di una sostituzione in tempi rapidi. Si cercava una soluzione che riducesse i costi energetici e che, con la qualità dell'illuminazione e il design degli apparecchi, rispondesse agli alti standard richiesti da questa scuola.

Perché avete scelto Opendo LED?

Opendo LED è una soluzione che soddisfa perfettamente i requisiti nelle scuole e nelle istituzioni scolastiche in genere. Questo include tipologie di distribuzione della luce speciali, come ad esempio la luce asimmetrica per le lavagne, nonché opzioni di montaggio versatili. Opendo LED può essere installato come apparecchio singolo o in fila continua, come variante a plafone o come apparecchio a sospensione, ed è quindi ideale per un utilizzo trasversale in ambito scolastico. La qualità della luce può anche essere adattata con precisione al rispettivo compito di illuminazione, come ad esempio l'impiego di una versione con UGR19 per poter lavorare con tablet e computer. Un altro importante "fattore di scelta" è il design moderno con un profilo sottile. Questo design rende Opendo LED piacevole e diverso dagli apparecchi "classici", fornendo al contempo un'illuminazione moderna e un ambiente dove ci si può concentrare facilmente.

Che ruolo ha avuto il sensore di CO2 integrato?

La tecnologia del sensore di CO2 integrato offre un vantaggio pratico che rende molte cose più facili, soprattutto in tempi di pandemia. Il sensore misura continuamente la concentrazione di CO2 nell'aula e indica la qualità dell'aria attraverso un meccanismo semaforico a tre stadi. Se il LED passa da verde a rosso, è il momento di ventilare l'ambiente. Questo offre agli insegnanti più sicurezza e sensibilizza anche gli alunni sul tema della qualità dell'aria.

Cosa è stato già implementato a Lipsia finora?

Attualmente, abbiamo equipaggiato la prima aula come riferimento con quattordici apparecchi Opendo LED, dodici a sospensione e due a plafone. Uno degli apparecchi fornisce un'illuminazione ottimale e non abbagliante della lavagna con una distribuzione asimmetrica della luce. La direzione della scuola è molto soddisfatta del risultato, ma vuole aspettare l'autunno per valutare finalmente la qualità dell'illuminazione nella stagione buia. Presumo che poi si procederà alla sostituzione degli apparecchio in tutta la scuola.

Prossimi passi: quanto intelligente diventerà questa scuola?

In questa scuola non è prevista nessuna gestione dell'illuminazione, ma le soluzioni Opendo LED collegate in rete con sensori di luce diurna e di presenza sono utilizzate in molti progetti scolastici simili. Il controllo dei sensori riduce il consumo di energia e aumenta la qualità della luce assicurando un livello di illuminazione sempre uniforme. Pertanto, siamo in grado di offrire al cliente diverse possibilità e tutto il potenziale dell'illuminazione intelligente. I clienti sono spesso sorpresi da quanto è possibile ottenere da una buona gestione della luce e quanto sia facile da implementarla. Opendo LED si collega in rete con il sistema di gestione della luce LiveLink in un attimo, anche WiFi e, se lo si desidera, è disponibile anche nella variante con sensori di presenza e luce diurna integrati. L'illuminazione scolastica con Opendo LED è semplice e intelligente!